МТИ, Факультет информационных технологий, 1-й курс, Учебная практика

Технический отчет

(характеристика проделанной обучающимся работы, выводы по результатам практики)

Информатизация общества и связанное с ней широкое распространение вычислительной техники и средств коммуникации устанавливают максимальный приоритет задаче, для создания специальных методов обработки данных: их поиск, защиту, обработку и хранение.

Целью данной статьи является проектирование информационной системы Вуза. Данная тема является актуальной, так как в современных условиях внутренний контроль любой корпорации должен присутствовать на всех уровнях управления, а практически эффективная система внутреннего контроля – это гарантия успешной деятельности учебного заведения.
Информационная система Вуза предполагает учет успеваемости студентов различных групп.

В соответствии с поставленной целью в работе предполагается решить следующие задачи:

1. Проанализировать заданную предметную область и создать логическую модель базы данных. Проверить модель на удовлетворение требованиям нормализации;

2. Создать физическую модель базы данных, предусмотрев значения по умолчанию и условия вводимых пользователем значений;

3. Провести прямое проектирование;

4. Проверить базу данных в Oracle;

5. Провести обратное проектирование базы данных из Oracle;

6. Проверить модель средствами Validator и устранить ошибки;

7. Написать запросы.

Предметной областью данной работы является база данных вуза.

Рассматривая данную тему, необходимо выделить основные объекты, которые являются ключевыми для создания модели данной системы.

БД хранить информацию о студентах разных групп и специальностей, учебном плане с указанием дисциплины, количества часов на каждый вид занятий по дисциплине, и формы контроля.

Студенты разных специальностей, форм обучений и факультетов сдают соответствующий зачет или экзамен на оценку преподавателю, которая заносится в ведомость.

Преподаватели относятся к определенной кафедре и факультету, и подчиняются заведующему кафедры.

В рассматриваемой системе можно выделить следующие сущности:

СТ включает в себя информацию о студенте (Номер_зачетки, Дата_поступления, Номер_группы, Паспорт_ст, Фамилия, ст, Имя_ст, Отчество_ст, Факультет, Форма_обуч)

Группа включает в себя информацию о группе (Номер_группы, Направление)

Ведомость хранит информацию о сданных зачетах и экзаменах (Дата_сдачи, Семестр, Оценка, Номер_зачетки, Номер_дисц, Номер_преп, Форма_контр)

Дисциплина включает в себя информацию об учебном предмете (Номер_дисц, Наименование)

Учебный план хранит информацию о том, для студентов каких специальностей читается данная дисциплина (Код_уч_пл, Код_спец)

Часы включает в себя информацию о количестве часов на каждый вид занятий по определенной дисциплине (Курс, Семестр, Вид_зан, Номер_дисц, Часы, Код_уч_пл)

Преподаватель включает информацию о преподавательском составе вуза (Номер_преп, Фамилия_пр, Имя_пр, Отчество_пр, Должность, Факультет_пр, Паспорт_пр, Номер_каф, Подчиняется)

Кафедра включает в себя информацию о кафедре (Номер_каф, Наименование)

Специальность включает в себя информацию о специальности (Код_спец, Название)

Дисц_Пред включает в себя информацию о том, какую дисциплину ведет каждый преподаватель (Номер_дисц, преп)

Дисц_уч_план включает в себя информацию какая дисциплина прописана в каждом учебном плане (Номер_дисц, Код_уч_пл)

Между сущностями существуют следующие связи:

В одной группе может учится много студентов, но один студент может учится только в одной группе (1:М).

Один студент может сдавать экзамены и зачеты по многим дисциплинам, но по одной дисциплине могут сдавать экзамены и зачеты много студентов (М:М).

В учебном плане хранится информация о многих дисциплинах, но одна и та же дисциплина может быть указана в нескольких учебных планах (М:М).

Один преподаватель может работать на определенной кафедре, но на одной кафедре может работать много преподавателей (1:М).

Один преподаватель может подчиняться заведующему кафедры, который также может преподавать, но у одного заведующего кафедры в подчинении может находиться много преподавателей (Унарная связь).

Один преподаватель может вести много дисциплин, одну дисциплину может вести много преподавателей (М:М)

Эксперт

Жанна

Наши отчеты включают не только описания выполненных работ, но и анализ собственных достижений, а также предложения по улучшению процессов, которые могут быть полезны для будущих студентов-практикантов.

Задать вопрос

Представленная информация была полезной?

Да

90.59%

Нет

9.41%

Проголосовало: 170

или напишите нам прямо сейчас:

⚠️ Пожалуйста, пишите в MAX или заполните форму выше.

В России Telegram и WhatsApp блокируют - сообщения могут не дойти.

Написать в MAX

Написать в Telegram

Написать в WhatsApp